PRÁCTICAS: EVALUACION MULTIMEDIA.
Nombre de la Aplicación : El lobo
Matías.
Tipo de multimedia: Contenedor de
actividades.
La dirección Web dónde podéis encontrar la aplicación
multimedia seleccionada es la siguiente: El lobo Matías
EVALUACIÓN DE LA INTERFACE
Principio de Uniformidad (Alto, medio,
bajo)
El principio de uniformidad es
alto, pues en todo momento, esta aplicación, lo sigue.
Lo podemos ver, en que el diseño
y la estructura es siempre la misma, no habrá distracción alguna. Los botones,
tanto de sonido, como de retroceso, etc., siempre están colocados en la misma
posición, lo que hace que nos perdamos en ningún momento.
El aspecto grafico y estético de
esta aplicación es uniforme, los colores se mantienen siempre igual, como el
texto.
Principio Multicanal (Alto, medio, bajo)
Análisis
del texto.
El análisis del texto es alto, es
cierto que ha simple vista, hay poco texto, pero en información y en lo que a
actividades se refiere, viene muy bien explicado y de forma clara y sencilla.
Análisis
del sonido.
En medio-alto, en algunas
actividades no hay sonido, ni música, solo silencio, en otras en cambio, lo que
relaja o estimula a hacer la actividad es el sonido.
Análisis
de la imagen.
La imagen es buena, clara. Los
colores son los apropiados, ni muy llamativos ni muy apagados, llaman la
atención. Son dibujos simples, que los niños puedes clasificar, describir e
identificar rápidamente.
Análisis
de los medios entre sí.
Alto, está todo relacionado, la
imagen con el sonido y con el texto cuando este se necesita. Esta todo
sincronizado y se percibe todo como un conjunto.
Principio de Motivación (Alto, medio,
bajo)
El principio de motivación de
esta aplicación es alto, respeta las bases de la motivación, pues capta la
atención y motiva al usuario, la información que se presenta es relevante y
esta bien organizada. Además llama la atención del usuario.
Tipo
de Navegación
El tipo de navegación de esta
aplicación multimedia es jerárquica, porque cuenta con una pantalla principal,
en la que pinchando sobre el protagonista, accedemos a la elección de los tres
niveles que dispone la aplicación, seleccionamos uno de ellos y, a
continuación, aparecerán las diferentes actividades que podemos realizar, como
por ejemplo; los números, las letras,
etc.
Principio
de Libertad
Esta aplicación cuenta con un principio de libertad
de nivel medio, porque no disponemos de una cuenta de las actividades superadas
y las que aún faltan por superar. Cabe destacar la opción que encontramos en
todas las pantallas de regresar al menú principal, y la de abandonar cuando se
desee la actividad.
Nivel
de Interactividad
Podemos calificar el nivel de interactividad como
alto, porque como ya se ha dicho anteriormente, disponemos de diferentes
niveles que se acomodan a las capacidades que tienen los niños de diferentes
edades. En el interior de cada nivel, las actividades también son las adecuadas
para potenciar el desarrollo intelectual de los niños.
Principio
de Interactividad
La
aplicación cuenta con baja interactividad, debido a que el avatar no se dirige
a menudo hacia nosotros, debería potenciar la motivación para realizar las
actividades y superarlas.
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