Alfabetización digital.

Según fuentes de Internet, entendemos como alfabetización digital, En un principio la palabra alfabetización la relacionamos con el proceso de aprender a leer y a escribir. Al utilizar la palabra digital podemos inferir que tiene que ver con tecnología, pero la alfabetización digital no es sólo el uso y manejo de las computadoras, va más allá.

 En los tiempos en que vivimos el adulto se tiene que enfrentar a los cambios que impone la tecnología, puede asumir dos alternativas intentarlo y aprenderlas o no.

 Es nuestro interés fomentar la alfabetización digital como una alternativa para promover la educación y disminuir la brecha digital existente.

Actualmente, la cultura es multimodal, esto quiere decir que, se produce y distribuye por tipos de soporte, que estos pueden ser, el papel o una pantalla, ya sea en la tablet, la del ordenador, etc., mediante varias tecnologías, libros, televisión, ordenadores, DVD, etc.

Por eso, varias personas, asociaciones, maestros, colectivos, piden que se incorporen  las alfabetizaciones al sistema educativo, para que así se adquieran competencias de producción y análisis del lenguaje audiovisual, se adquiera el dominio de los recursos y lenguajes informáticos o desarrollo de habilidades de búsqueda. Por todo esto se van a proponer las nuevas alfabetizaciones, que explicaremos mas adelante, la alfabetización audiovisual, digital, informacional y multialfabetización.

• Alfabetización audiovisual. Su fin es formar al alumno como sujeto con una capacidad para analizar y producir textos audiovisuales. Además, será preparado para ser crítico de los medios como cine, televisión o publicidad. La imagen y todas sus formas expresivas se van a considerar un lenguaje.

 

• Alfabetización digital. Su fin es desarrollar en los sujetos las habilidades necesarias para el uso de la informática en sus diferentes variantes, como los ordenadores personales, investigación por la Web, etc. Se centra en intentar enseñar el hardware y el software.

 

• Alfabetización informacional. Aparece como respuesta a la dificultad del acceso a las nuevas fuentes bibliográficas. Su fin es desarrollar las competencias y habilidades para saber buscar información, localizarla, seleccionarla, analizarla y reconstructiva. 

• Multialfabetización. Su fin es, que en una sociedad multimodal, se debe preparar y cualificar al alumnado ante múltiples medio y lenguajes de la cultura del tiempo actual con un planteamiento integrado.

Además de todo esto, se dan diferentes dimensiones dentro de la alfabetización: 

à Dimensión instrumental: dominio técnico de la tecnología.

àDimensión cognitivo-intelectual: habilidades que permitan buscar, seleccionar, analizar con criterio, interpretar y volver a elaborar información.

à Dimensión socio comunicacional: habilidades comunicativas, participativas, para el trabajo colaborativo. Relaciones basadas en el desarrollo de actitudes positivas.

à Dimensión axiológica: adquisiciones de valores éticos y democráticos relativos al uso de la tecnología.

à Dimensión emocional: desarrollo de una identidad digital caracterizada por el equilibrio afectivo emocional.

 

Artículo sobre la alfabetización digital

 

Revista de la educación y la alfabetización digital

 

 

Aquí os dejo un vídeo que me ha llamado mucho la atención, en el cual explica la alfabetización de forma clara y sencilla.